Temat7 - Programowanie - przypomnienie.
Programowanie to język XXI wieku. Najprościej można go opisać jako kolejność poleceń, które należy wykonać, aby osiągnąć wyznaczony cel. Słowo program kojarzy się głównie z komputerami i utożsamiane jest przede wszystkim z informatyką. Nic bardziej mylnego! Programowanie jest częścią każdej sfery życia i ma początek dużo wcześniej, przed uruchomieniem komputera.
Komputery nie rozumieją skomplikowanej mowy ludzkiej, więc aby efektywnie się z nimi komunikować musimy używać zbioru poleceń. Spróbujemy wprowadzić najmłodszych w świat programowania, czyli do władania językami, tworzącymi połączenia pomiędzy naszym światem, a tym wirtualnym, który współcześnie jest ważną częścią otaczającej nas rzeczywistości. Język programowania jest językiem uniwersalnym, który łamie wszystkie blokady międzynarodowe.
Programując dzieci uczą się:
eksperymentowania poprzez swobodne poszukiwanie rozwiązań,
kreatywności i pomysłowości – rozwijając swoją wyobraźnię,
krytycznego podejścia do efektów pracy, dążąc do ich nieustannego udoskonalania,
wytrwałości i cierpliwości, czekając na efekty własnej pracy, jednocześnie rozumiejąc konieczność wkładania w nią wysiłku,
współpracy,
rozwiązywania problemów,
zadawanie odpowiednich pytań,
zbierania i porządkowania danych, określając ich rzetelność i wiarygodność,
abstrahowania i tworzenia modeli poprzez usuwanie zbędnych informacji,
tworzenia algorytmów – sekwencji, powtarzalności procedur i czynności,
wykrywania i diagnozowania błędów,
formułowania zrozumiałych komunikatów,
określania priorytetów i wyciągania wniosków przez rozpoznawanie błędów logicznych.
Do Przeczytania: W klasie 1 nauczyliście się już podstaw programowania. Wiecie, że wokół nas jest dużo zaprogramowanych przedmiotów, takich jak pralka czy telewizor. Potraficie już napisać polecenia, tak by zabawka zrobiła dokładnie, to czego oczekujecie. Układaliście już długie i skomplikowane polecenia z użyciem takich narzędzi jak strzałki ruchu, a także polecenia weź i powtórz.
Małe przypomnienie - zaczynamy od kodowania na dywanie.
1. Podstawowe polecenia: w prawo, w lewo, w górę, w dół.
Polecenie: weź
Polecenie: powtórz
2. Wykorzystując poznane polecenia połącz linią polecenia zapisane słownie z odpowiednimi symbolami.
3. Wykonaj ćwiczenia:
a) Kuba zgubił swój ołówek. Pomóż mu odnaleźć go za pomocą poznanych poleceń. Idź po ciemniejszych polach. W puste pola pod obrazkiem wpisz odpowiednie polecenia. Pamiętaj o użyciu polecenia weź.
b) Ola chce narysować robota. Poprowadź ją, tak, aby wzięła kredki i blok do rysowania. Idź po ciemniejszych polach. W puste pola pod obrazkiem wpisz odpowiednie polecenia. Zrób to na 2 sposoby.
Zadanie ćwiczeniowe w tym tygodniu nie odsyłamy.
Comments