Czynniki warunkujące efektywność nauki domowej.

​

            Praca domowa pozostaje w bezpośrednim związku z nauką szkolną. Jednak często uczniowie traktują ją w kategoriach uciążliwego obowiązku, nie posiadają świadomości swoich osobistych korzyści wynikających z pracy własnej. Ponadto praca domowa wymaga od ucznia pewnej samodzielności, uwarunkowanej właściwą motywacją oraz różnymi rodzajami umiejętności tj. planowania, decydowania, kontrolowania, a także oceniania swojej pracy.

            Aby te umiejętności zostały opanowane nauczyciele oraz rodzice powinni wdrażać do samodzielnego uczenia się już od pierwszych dni pobytu w szkole. Dziecko musi opanować nawyk samodzielnej pracy, podstawowe umiejętności uczenia się, korzystania z różnych źródeł. Jeżeli nie wykorzysta się naturalnej mobilizacji organizmu do podjęcia danych czynności, to późniejsza praca nad nimi może być trudna, ale nie niemożliwa.

            W poszukiwania skutecznych rozwiązań takiego stanu rzeczy istotną sprawą powinna być m.in atrakcyjność zadań, która jest nieodzowna dla ich skuteczności. Atrakcyjne zadania to takie, które zachęcą, ale także wyzwolą aktywność uczniów nie tylko wykonawczą lecz także twórczą, dostarczą im satysfakcji nie tylko z rozwiązywania problemu, ale i ich poszukiwania.

            Ważną sprawą jest także sposób formułowania zadań przez nauczyciela, a  także tworzenia takich sytuacji, które by do rozwiązywania zadań prowokowały uczniów. Zadanie może być sformułowane w sposób oryginalny, nowatorski a nawet zaskakujący czy intrygujący ucznia.

Samodzielność i swobodę działania zapewniają uczniom przede wszystkim zadania otwarte, które maja kilka rozwiązań indywidualnych ( prace plastyczne, prezentacje multimedialne, wypracowania itp.) wówczas uczeń ma możliwość tworzenia kilku wariantów rozwiązań i dokonania wyborów najlepszych.

            Nauka domowa może umożliwić uczniom rozwój różnego rodzaju pasji co może wpłynąć na to, że uczniowie lepiej będą motywowani do nauki i podejmowania działań samokształceniowych.

Obecna sytuacja społeczna, gospodarcza wyzwala potrzebę kształcenia takiego człowieka, który poznaje siebie i potrafi kierować własnym życiem, dokonując trafnych wyborów, jest otwarty, pomysłowy, potrafi racjonalnie planować i skutecznie realizować zadania.